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Verbos Irregulares

En el siguiente cuadro les ofrecemos algunos de los verbos irregulares del idioma inglés utilizados con más frecuencia. Se denominan irregulares porque no siguen una regla determinada para construir su pasado por lo que deben estudiarse de memoria. Veremos que en la columna central se encuentra el infinitivo y el presente, ambos tienen la misma forma salvo que el infinitivo va precedido por la partícula TO.

 

ESPAÑOL
INFINITIVO /
PRESENTE SIMPLE
PASADO SIMPLE
Comenzar
To begin
began
Apostar
To bet
bet
Morder
To bite
bit
Romper
To break
broke
Construir
To build
built
Comprar
To buy
bought
Elegir
To choose
chose
Cortar
To cut
cut
Dibujar
To draw
drew
Beber
To drink
drank
Comer
To eat
ate
Olvidar
To forget
forgot
Obtener
To get
got
Dar
To give
gave
Ir
Tp go
went
Oír
To hear
heard
Saber
To know
knew
Aprender
To learn
learnt
Pagar
To pay
paid
Correr
To run
ran
Ver
To see
saw
Cantar
To sing
sang
Oler
To smell
smelt
Hablar
To speak
spoke
Barrer
To sweep
swept
Nadar
To swim
swam
Decir
To tell
told
Comprender
To understand
understood
Ganar
To win
won
Escribir
To write
wrote


Ver también:

Ejercicios: Pasado Simple

Para ejercitar el Pasado Simple te proponemos que coloques la forma correcta del verbo entre paréntesis en las siguientes oraciones. Luego puedes escribir su forma interrogativa y negativa y traducirlas:

    1. She (travel) ……………….. by train to London.
    1. She (cut) ……………….. the lettuce with a knife.
    1. The film (be) ……………….. boring.
    1. The president (speak) ……………….. very slow during the conference.
    1. Sarah (sing) ……………….. perfectly in the concert.
    1. Peter (decide) ……………….. to paint the house blue.
    1. My mother (have) ……………….. her birthday party last night.
    1. The lawyer (try) ……………….. to convince the jury.
    1. My dog (bite) ……………….. Ann in her leg.
  1. I (meet) ……………….. John at the old restaurant last week.

    1. Charles (water) ……………….. the garden the last weekend.
    1. The children (watch) ……………….. TV the whole day yesterday.
    1. Susan (leave) ……………….. the house early at night.
    1. The burglars (break) ……………….. the window with a hammer.
    1. Clara (make) ……………….. a beautiful dress for her sister.
    1. The students (know) ……………….. all the answers of the exam.
    1. W. Shakespeare (write) ……………….. several novels.
    1. We (stay) ……………….. at home because the weather was bad.
    1. I (invite) ……………….. Thomas and his wife to my wedding.
  1. My mother (suggest) ……………… going to the cinema.

 

Pasado Continuo – (Past Continuous)

El Pasado Continuo, es un tiempo verbal que describe acciones que estaban siendo realizadas en un momento del pasado al que se hace referencia y que luego continuaron, por ejemplo:

Yesterday he was studying English. Ayer él estaba estudiando inglés.
(Comenzó a estudiar antes de ese momento y continuó estudiando posteriormente)

John was playing tennis at 10 a.m. John estuvo jugando tenis a las 10 a.m.
(Comenzó a jugar tenis antes de las 10 a.m. y continuó haciendolo después)

El Pasado Continuo se construye con el verbo auxiliar «to be» en su forma pasada y el verbo principal en infinitivo con la terminación ING:

Observa que la forma negativa se construye colocando la partícula NOT después del verbo TO BE. Puede usarse también la forma contraída WASN’T o WEREN’T.

También se puede utilizar este tiempo verbal para relatar dos acciones que sucedieron en el pasado y que una de ellas ya se ha completado. Para ello utilizamos el Pasado Simple para mencionar lo que ya finalizó y el Pasado Continuo para relatar lo que sigue ejecutándose.

When I left, he was studying the lesson.
Cuando yo partí, el estaba estudiando la lección.

They were singing when I broke the window.
Ellos estaban cantando cuando yo rompí la ventana.

Verbos Regulares

En el siguiente cuadro te ofrecemos algunos de los verbos regulares del idioma inglés más utilizados con su conjugación en Pasado Simple que como ya hemos explicado se forma añadiéndole la terminación ED al infinitivo.

 

ESPAÑOL
INFINITIVO /
PRESENTE SIMPLE
PASADO SIMPLE
Responder
To answer
answered
Preguntar
To ask
asked
Aprobar
To approve
approved
Pertenecer
To belong
belonged
Cepillar
To brush
brushed
Limpiar
To clean
cleaned
Trepar
To climb
climbed
Cocinar
To cook
cooked
Bailar
To dance
danced
Descubrir
To discover
discovered
Entregar
To deliver
delivered
Disfrutar
To enjoy
enjoyed
Explicar
To explain
explained
Acabar
To finish
finished
Pescar
To fish
fished
Ocurrir
To happen
happened
Besar
To kiss
kissed
Gustar
To like
liked
Vivir
To live
lived
Necesitar
To need
needed
Abrir
To open
opened
Pintar
To paint
painted
Castigar
To punish
punished
Recordar
To remember
remembered
Mostrar
To show
showed
Sonreir
To smile
smiled
Iniciar
To start
started
Estudiar
To study
studied
Visitar
To visit
visited
Esperar
To wait
waited


Ver también:

Pasado Simple – (Simple Past Tense)

El Pasado Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones que han sucedido en un tiempo anterior y que ya han finalizado, por ejemplo:

She cleaned her house. Ella limpió su casa.
I broke the window. Yo rompí la ventana.

Aquí vemos su conjugación que en el español equivale al Pretérito Indefinido. Observa que la estructura de la oración es similar a la del Presente Simple:

Tanto en la forma interrogativa como en negativa se utiliza como auxiliar DID que es la forma pasada del verbo «TO DO» y acompaña al verbo principal en su forma infinitiva. En las negaciones puede utilizarse la forma contraída de DID NOT o sea DIDN’T. En el cuadro superior se emplea el verbo To Play (Jugar) a modo de ejemplo.

Al expresar una oración en Pasado Simple se entiende que la acción no guarda relación con el presente, como vemos en los siguientes casos:

He lost the keys. Él perdió las llaves.
(Puede que en el presente las haya encontrado).She lent me a book. Ella me prestó un libro.
(Puede que ya se lo haya devuelto).

También es posible indicar el momento en que se desarrolla la acción para indicar el tiempo con mayor precisión:

They saw the movie last night. Ellos vieron la película anoche.
We went to London yesterday. Nosotros fuimos a Londres ayer.

Para poder formar una oración en tiempo pasado debemos distinguir dos tipos: VERBOS REGULARES y VERBOS IRREGULARES.

En el primero de los casos forman su Pasado Simple añadiendo la terminación ED al infinitivo, mientras que los irregulares reciben ese nombre por no seguir un patrón determinado y en este caso deben estudiarse individualmente.

Ejercicios: Futuro Simple – Textos

Siguiendo con el Futuro Simple, ahora te proponemos que completes los siguientes textos colocando el verbo entre paréntesis en la forma correcta. Luego puedes traducirlos y escribir algunos textos breves de manera similar:


The summer holidays (start) ……………….. the next

weekend, so my family decided to travel abroad. We

(take) ……………….. a plane to Italy and probably we (visit)

……………….. Mary, my best friend, who lives in Rome.

Once there we (go) ……………….. to the most important and

beautiful places and we (stay) ……………….. for the whole

month.



Peter has a very exhausting job, so he (quit) ………………..

and (try) ……………….. better luck in other place, but first

he has to consider different things. He (study) ………………..

other languages, and he (attend) ……………….. some courses

to get a better position in an office job.



The authorities reported that a bus crashed near the

mountains. Fortunately no one was seriously hurt and

special buses (take) ……………….. the passengers to their

homes. The injured people (stay) ……………….. in the

hospital for one day and the relatives (ask) ……………….. for

their properties in the police office.

Ejercicios: Artículo Determinado e Indeterminado

En esta oportunidad te proponemos realizar ejercicios aplicando los conocimientos que te hemos proporcionado acerca de Artículo Determinado y Artículo Indeterminado:

    1. ………. plane arrived early. El avión llegó temprano.
    1. Peter is………. boring student. Peter es un estudiante aburrido.
    1. ……….. book is very interesting. El libro es muy interesante.
    1. ………. apple is not sweet. La manzana no es dulce.
    1. It is ………. expensive car. Es un automóvil costoso.
    1. She bought ………. new dress. Ella compró un nuevo vestido.
    1. ……… meal was perfect. La comida estuvo perfecta.
    1. My father buys ………. newspaper every day. Mi padre compra el periódico todos los días.
    1. Sarah is ………. friendly woman. Sarah es una mujer amistosa.
  1. ………. film was awful. La película era horrible.

    1. ………. ships arrived to Sydney. Los barcos llegaron a Sidney.
    1. My sister was wearing ………. ugly hat. Mi hermana estaba usando un feo sombrero.
    1. It is raining and I will buy ………. umbrella. Está lloviendo y compraré un paraguas.
    1. I drank ………. excellent wine at the restaurant. Yo bebíun excelente vino en el restaurant.
    1. Yesterday, I had ………. problem. Ayer yo tuve unproblema.
    1. ………. farmhouse is very old. La granja es muy vieja.
    1. My brother saw ………. elephant in Africa. Mi hermano vió un elefante en África.
    1. John wants ………. apple pie for his birthday. John quiere un pastel de manzana para su cumpleaños.
    1. ………. piano was bought by my grandfather. El piano fue comprado por mi abuelo.
  1. My father has ………. important job. Mi padre tiene untrabajo importante.

Ejercicios: Estructura de la oración

A continuación te proponemos que ordenes las siguientes frases de acuerdo con la estructura de la oración, por ejemplo:

basketball/on the weekends./in the street/Max and Peter/play
Max and Peter play basketball in the street on the weekends.

  • every month/to my parents/I/write/that live in Rome/a letter
  • studies/she/at home/during the night/the lesson
  • sends/every morning/a dozen roses/Peter/to my office
  • on Mondays/Sarah/in the same restaurant/has/lunch
  • washes/Jeff/outside/ in the morning/the car
  • wants/My boss/on his desk/the papers/right now
  • explains/different subjects/the teacher/everyday
  • offers/Egypt/in its surroundings/mysteries.
  • Sheila/to eat fruits/loves/in the evening/in her bedroom
  • enjoys/Mark/soccer/at the beach/playing/ during the day

  • products/to Paris/takes/every two days/the plane
  • the team/when Sam is present/the cup/ in its city/wins
  • only admits/at 5 pm/50 people/the train/in the station.
  • to the farm/during the morning/takes/my father/the cows.
  • during the class/George/several languages/speaks/at school.
  • appears/the UFO/in the sky/during the night.
  • wants/The Thompsons/to the beach/to go/during the summer.
  • prepare/we/when my brothers come/ a large dinner/ to our home.
  • in his house/Michael/rock and roll/every nights/dances.
  • destroys/when they are hanging/my socks/outside/the dog.

 

Artículo Determinado THE

Dentro del idioma inglés existen dos tipos de artículos:

  • Artículo Definido o Determinado
  • Artículo Indefinido o Indeterminado

Comenzaremos profundizando sobre el primero de ellos:

En el idioma inglés, el artículo definido THE es el equivalente en castellano a los siguientes significados: EL, LOS, LA , LAS y son invariables en género y número:

The book. El libro.
The books. Los libros.

The table. La mesa.
The tables. Las mesas.

Ahora veremos sus principales usos:

1. En algunos casos con un sustantivo contable singular para designar una persona u objeto en general:

The lion is a dangerous animal. El león es un animal peligroso.
(Nos referimos a los leones en general)
The roses are beautiful flowers. Las rosas son flores hermosas.
(Nos referimos a las rosas en general)

2. Se emplea antes de algunos sustantivos gentilicios, cuando se quiere significar «los habitantes de determinado país»:

The English like going to the theatre. A los ingleses les gusta ir a teatro.
The Spanish are very polite. Los españoles son muy amables.

3. Generalmente se usa con el nombre de:

  • Ríos: The River Nile, The River Amazonas. (El río Nilo, El río Amazonas).
  • Océanos y Mares: The Pacific Ocean, The Mediterranean Sea. (El Océano Pacífico, El Mar Mediterráneo).
  • Canales: The Panama Canal, The Suez Canal. (El Canal de Panamá, El Canal de Suez).
  • Desiertos: The Sahara, The Gobi Desert. (El Desierto de Sahara, El Desierto de Gobi).
  • Grupos de Islas: The West Indies, The Canaries. (Las Indias Occidentales, Las Islas Canarias).
  • Hoteles y Cines: The Odeon Cinema, The Ritz Hotel. (El cine Odeón, El Hotel Ritz).
  • Museos: The Louvre Museum, The Prado Museum. (El Museo Louvre, El Museo del Prado)
  • Restaurants: The Hard Rock Café.
  • La mayoría de las regiones geográficas: The Far East. (El Lejano Oeste).

4. Con instrumentos musicales y bailes:

  • The piano. (El piano).
  • The guitar. (La guitarra).
  • The tango. (El tango).

Con títulos:

  • The President. (El Presidente).
  • The Queen. (La Reina).
  • The King. (El Rey).

Con adjetivos usados como sutantivos plurales:

  • The rich. (Los ricos).
  • The poor. (Los pobres).

Con referencias históricas y eventos:

  • The French Revolution. (La Revolución Francesa).
  • The First War World. (La Primera Guerra Mundial).

Con sustantivos que son únicos:

The Moon (La Luna) ;The Sun (El Sol); The World.

Verbo TO DO – Hacer

El verbo TO DO es otro de los verbos que se caracteriza por su amplia utilidad dentro del idioma ingles. Puede ser empleado como verbo ordinario cuyo significado es HACER o como verbo auxiliar en diferentes tiempos verbales. El siguiente cuadro muestra su conjugación en el modo indicativo del Presente Simple:

El verbo HACER en el Pasado Simple tiene una única forma de conjugación como vemos a continuación:

Cabe aclarar que dentro del idioma inglés se debe distinguir el verbo TO DO (hacer) del verbo TO MAKE (hacer de fabricar) como por ejemplo:

I do my homework. Yo hago mi tarea.
I make cakes. Yo hago pasteles. (Hacer de fabricar)

I did my homework. Yo hice mi tarea.
I made cakes. Yo hice pasteles.

Como verbo auxiliar se utiliza para formar los modos interrogativo y negativo del Presente Simple y del Pasado Simple:

Do you study the lesson? ¿Estudias la lección?
You don’t study the lesson. Tú no estudias la lección.

Did you study the lesson? ¿Estudiaste la lección?
You didn’t study the lesson. Tú no estudiaste la lección.

Observe que en ambos casos el verbo principal es STUDY (estudiar) y que el verbo TO DO se ha empleado como auxiliar. En la forma negativa puede utilizarse la contracción DON’T, DOESN’T, DIDN’T.